المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : **خلاصة** مدرسة (عبدو) في تعليم ازوان...



ولد الامير
30-05-2007, 12:18 PM
اخواني اخواتي الاعضاء الكرام

اردت في هذه المشاركة ان اختصر ابرز ما جاء في مدرسة الاستاذ (عبدو) ,,, كي يكون واضحا لدى رواد زاوية تعليم ازوان...


مقامات (اظهورة) ازوان خمسةوهي

1- كر : ويناسبه بالنسبة للحكاية بتي (ابوعمران) و (امريميدة).
*وهو بداية الهول.

2- فاقو: ويناسبه بالنسبة للحكاية (البت لكبير) و ( التيدوم).
*وهو مقام الحماس وغالبا مايخصص المديحيات.

3- لكحال: ويناسبه بالنسبة للحكاية (إسغير) .

4- لبياظ: ويناسبه بالنسبة للحكاية (لبير).
*هذا المقام هو اعذب مقام ومكن ازوان الحقيقي.

5- لبتيت (بيكي): ويناسبه بالنسبة للحكاية بحر (لبتيت ومشتقاته كالناقص...الخ)
*ومن مميزات هذا المقام انه حزين ومخصص للنسيب والبكاء على الطلال,,,,, وهو اخر مقام من الهول ...


آمل ان اكون وفقت في هذا الاختصار لمدرسة الاستاذ (عبدو)..

هذا وتقبلو ارقى تحياتي

اخوكم محمد ول لمير

الشيخ محمد
31-05-2007, 07:47 PM
شكــرا أخ ولد الأمير

و نحن بإنتظــار من يشرح لنا العلاقة ما بين "لبتوت" و الشعر العربي و موافقتها مع "الحكاية"!

alhawe
20-06-2007, 11:06 AM
مــــــــــــــرحب بيكم
اريد شرح(ابوعمران) و (امريميدة).هل يمكن معرفتهما في حكاية بدون تيدنيت وكذالك با قي (الظهورة)
وسمحولي هذ سؤل قلايكون واردا عند اهل زوان ولاكنني لستمنهم
وشـــــــــــــــــــكرا

محمد سالم ول أذويب
23-06-2007, 04:04 PM
مــــــــــــــرحب بيكم
اريد شرح(ابوعمران) و (امريميدة).هل يمكن معرفتهما في حكاية بدون تيدنيت وكذالك با قي (الظهورة)
وسمحولي هذ سؤل قلايكون واردا عند اهل زوان ولاكنني لستمنهم
وشـــــــــــــــــــكرا


السلام عليكم

امريميدة وبوعمران عبارة عن ابتوتة من الشعر الحساني ويمكنك التعرف عليهم وبدون معرفة مسبقة للتدنيت واظهورة الهول
من خلال مشهد دروس الأدب الحساني وخاصة على الرابط:

http://almashhed.com/vb/showthread.php?t=7143&page=4

أما عن مايقابلهم من اظهورة فهو كر كما ذكر الأخ عبدو

وبالتفصيل بوعمران يقابله كر وامريميدة يقابلها سين كر


مرحبا

سيدن ولد عبد الجليل
12-12-2007, 05:33 PM
اخواني اخواتي الاعضاء الكرام

اردت في هذه المشاركة ان اختصر ابرز ما جاء في مدرسة الاستاذ (عبدو) ,,, كي يكون واضحا لدى رواد زاوية تعليم ازوان...


مقامات (اظهورة) ازوان خمسةوهي

1- كر : ويناسبه بالنسبة للحكاية بتي (ابوعمران) و (امريميدة).
*وهو بداية الهول.

2- فاقو: ويناسبه بالنسبة للحكاية (البت لكبير) و ( التيدوم).
*وهو مقام الحماس وغالبا مايخصص المديحيات.

3- لكحال: ويناسبه بالنسبة للحكاية (إسغير) .

4- لبياظ: ويناسبه بالنسبة للحكاية (لبير).
*هذا المقام هو اعذب مقام ومكن ازوان الحقيقي.

5- لبتيت (بيكي): ويناسبه بالنسبة للحكاية بحر (لبتيت ومشتقاته كالناقص...الخ)
*ومن مميزات هذا المقام انه حزين ومخصص للنسيب والبكاء على الطلال,,,,, وهو اخر مقام من الهول ...


آمل ان اكون وفقت في هذا الاختصار لمدرسة الاستاذ (عبدو)..

هذا وتقبلو ارقى تحياتي

اخوكم محمد ول لمير

الأخ ولد الامير لبتوت التنحك افكر ظاهرلي عنك يخوي انسيت منه الواكدي والل امل زاد اثرماه فالمقرر كَاع اصلا

ول باني
17-12-2007, 11:04 AM
الأخ ولد الامير لبتوت التنحك افكر ظاهرلي عنك يخوي انسيت منه الواكدي والل امل زاد اثرماه فالمقرر كَاع اصلا



أحسنت شاعرنا sid2007 فالواكَْدي إنحْك وايُغنَّ بيه إفكر،وعدم إيراد الأخ ول الأمير له قد لايكون نسيانا منه له بل ربما يكون عائدا لندرة نصوص هاذ البت ،فهو من لبتوت المنقرضة ولم يصلنا من نصوصه إلا النزر القليل مثلا:

من إبْلاكْ بالحلفَ غلَّظلُو افتيلكْ=والغلظْ لَلَّ والعبدْ ألا امثيلكْ.....

ربما يكون أستاذنا الكبير ول اذويب لديه نماذج.
على ان ما كان يُحكى أو يُغنى لم يعد يُحكى أو يُغنى فمثلا علاوة على بحر الوافر في كر كان يُغنى في مدرسة أهل انكَذي بحر السريع في كر:

سِمْ سمةً تحمدُ آثارها=واحمدْ لمن أعطى ولو سِمسمه
والمهرُ مهرُ الحور وهو التقى=بادرْهُ قبل الشيب والمَهرمَه.ْ..


والآآن باليسفْ إغَنُّو الوافر.

الذيبْ
17-12-2007, 04:45 PM
جزاكم الله خيرا على هذه الزاوية القيمة